Mam znajomą, która ostatnio powiedziała: Wiem, że to niepopularne co powiem, ale uważam, że dla dzieci w jej wieku (ona ma córę 6 letnią) ruch jest ważniejszy niż jakiekolwiek inne zajęcia. Chwilę nad tym stwierdzeniem pomyślałam i doszłam do wniosku, że ma rację. Z wiekiem coraz więcej robimy na siedząco, a do 10 roku życia kształtuje się postawa. Więc jak uruchomili zajęcia na świetlicy odpuściłam Łucji kółko plastyczne i origami (choć kusiło mnie bardzo) i zapisałam gwiazdę do zuchów! Nie mam pojęcia co to na tych zuchach się robi, ale zakładam, że to będzie granie na gitarze, podchody i gry terenowe. Więc chyba będzie aktywnie?

I przyłapałam logopedę. Łucja w tym roku nie chodzi, a UWAŻA, że powinna i MYŚMY jej nie zapisali. Mówię więc do niego:

• Panie Piotrze, dlaczego Łucja już nie chodzi na zajęcia do Pana?
• W tej chwili jej wymowa jest poprawna.
• Proszę więc chwilkę zaczekać… Ja wiem, że Pan się śpieszy, ale chciałabym, żeby Pan powtórzył to przy Łucji.

Pognałam na świetlicę, złapałam Łuczę i lecę z powrotem, z daleka odgrywając rolę:

• Panie Piotrze, ja mam pytanie do Pana!
• Tak, słucham?
• Dlaczego Łucja już nie chodzi na zajęcia do Pana? Czy to oznacza, że ona już mówi doskonale?
• Tak.

:))) Wiecie, jaka była zadowolona? 🙂